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人經常會這樣，太容易得到的，就不珍惜不看重
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早上有感而發，發了這樣的一句話
起因是以下觸發，與最近生活中的一些事件
綜合而有的強烈感受
一位厲害的講師好友在FB Po了一篇動態:
「原來把很難的東西
教的很簡單，是不對的！
學生會覺得太簡單學不到東西…」
我回了「有感」
他忽地問我「哈，怎麼解決?」
知道他是一直很用心努力
不斷精進自己教學卓越能力的人
所以我一反常態就回了:
「或許可用你曾分享過的方式
在活動進行前先埋梗推銷將要說的『江湖一點訣』
運用懸疑吊胃口創造劇情起伏
之後才柳暗花明展現
那人就在燈火闌珊處
寶藏一直都在自家後院
再加加減減運用一點『行銷』元素
就是你獨特風格了」
他:我就知道問你就對了
我:認真考慮把這樣的服務變成我公司的營業服務項目之一
他:這是一定要的，不能免費，這個價值超高。
短短幾句話，其實價值超過上萬
把這段文字摘錄下來
其一是因為被厲害業界老師說
我對他的小建議
價值上萬
感覺開心
事實上，我平常也是如此
對企業講師開價收費的，
受到價值認可，感覺受肯定
其二是，
我在寫小建議給他的時候
馬上萌生一個另外的想法
如果我給建議的對象不是他呢?
嗯
我真的會給不同的建議
如果是另外一位老師
我會建議她
或許可以調整一下授課的順序
然後做到以下的幾個要點：
- 一開始給學員系統性概觀圖，用「市場估值」或「產製所需年月」「過去的使用企業或業界人士」來舖陳即將傳遞的「江湖一點訣重點」
- 想講的重點，等學員們實作後再用力地說，演練開始前簡單一提即可
- 不要講解太久，越早開始實作越好
- 實作之後，再層次堆壘出「想要讓他們帶走的重點」
- 最後，回馬槍回顧說，一般過去經驗看到有常見的兩種人，一種人是會覺得太簡單就放著不做，一種人是既然簡單又可能有效，回去後沒特別想，就拿起來用，越用就越有感，越用就越有效，鼓勵學員既然簡單就盡量用
為什麼會有這樣的差異呢?
因為我很自然地可以看到
個別老師他
他像呼吸一樣自然可以做到的事是什麼?
他們的習性、一般脈絡與運課愛好?
他們心裡想要達成的主要項目是什麼?
所以這樣的小建議
建構在80%-90%他本身就會
且很強的項目上
可能只是調整一下方向
或是調整一下運課比重
就可以快速達到他設定想要的
不論是
他想要的授課影響力、
或是學員實際運用的程度、
學員滿意度、
學員驚喜度、
教學卓越度……
只需要做小小的「視野」調整
他們就會很快地看到
善用與連結
他們既有的優勢強項
再加一點點10%-20%的鍛練與追求
就可以快速且以自己風格步調地
精進與優化
這就是我平日工作之一與很有熱忱在做的事:
協助他人做內在整理
進而逐步達成他衷心想要的目標
摘錄一段最近看到的話
「錢喜歡的是真正了解自己的人
(明白自己不完美
明白上天不期望人完美
期待的是人的成長)
人做任何事都沒法完美
這也是上天賜給我們的一種愛」~齋藤一人
祝福大家
生命豐盛
用愛活出每一天
安璐
106/10/17
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