剛結束一場講座
主題:青年職涯規劃與建構
巨變時代下青年職涯規劃之因應-2
分享了很多的影片,也帶了一些活動
對自己引導帶領的部份不是很滿意
只給自己 2 0分,還有許多進步空間
我的目標:
想要啟發他們
開始為自己有軸心的人生
做一些事
而不只是空白無謂的飄飄盪盪
眼神從無神空洞,到睛亮
把一點經驗值做一點反思整理
以讓自己功力越來越好
從三個面向來談
趨勢
能力
選擇
趨勢是外在脈動
能力是相對性,外與內兼顧
選擇是內在價值
從三個面向
運用活動來導引學員探索與職涯建構
(其他參考:價值觀/興趣/能力三元素與熱忱/能力/市場金三角)
第一個活動 趨勢/職場/市場
看影片:趨勢/職場/市場
小組討論:平常聽過看過知道的工作職務
討論結束後小結:
- 各組發表,再引導討論一下彼此發現 4F引導參考
- 分享自己過去幾年在職涯發展晤談時經常運用的外面脈動聯結掌握工具(卡片/聯結/網站…)
- 分享29歲帥氣男生說做什麼都可以,到之後找到滿意工作
第二個活動 能力/相對能力/成長思維能力
先玩排排排再小組討論
排排排三次題目:身高/今天到教室時間/外語能力
排完可以嵌入小互動:握手請多多關照
小組討論:未來 2 -3年想集中加強的能力(限三個)
(其他參考:能力的迷思一二/「發現自己能力」的一些其他輔助工具或測驗 / 發現、識別、開發自己能力天賦的系統化方法 /好兇狠 ! 協助她人「發現自己能力」的能力 ~)
討論結束後小結:
- 各組發表,再引導討論一下彼此發現 4F引導參考
- 看影片:未來需具備能力
- 自我發展計劃的重要性與有做未做之差異,杜拉克的「3個月」與「3年」學習法,有計畫地擴展知識領域
- 菁英與一般者習慣的差異,能力差不多,為什麼成就差很多?職場菁英和一般人不一樣的7個習慣
- 分享一個案例,40歲,有街頭藝人執照,受外國人肯定的文創品,優良教師獎;過去晤談時已定型的能力,還是未定型的能力
第三個活動
小組討論:你在工作中想獲得什麼?
- 各組發表,再引導討論一下彼此發現 4F引導參考
- 看一下統計數據,千禧世代究竟想從工作中獲得什麼?
- 延伸分享,過去晤談時同樣想在工作獲得錢的來談者不同面向的,以及可做怎樣的職涯規劃下一步?
- 分享一個案例,28歲年輕人,什麼都可以做,希望三年後年薪百萬,職涯規劃前的「選擇」以及職涯規劃後,他所做的「選擇」與小小不同
寫一些學員討論出來的
平常聽過的:行政類與師字輩是大宗,比較特別的是台勞/菲勞/工人/酒店等
未來三年想加強的能力(前三):觀察力/語言力/交際能力/危機反應力/適應力/專業技術/理財/東南亞語系/溝通協調…
想在工作中獲得的: 錢/人脈/成就/穩定/經驗值/資歷
其他亮點
帶實物的地圖
讓學員感受一下
如果是旅遊,有地圖與沒地圖差別是什麼?
學員有趣的回饋:
- 一個是靠自己,一個是靠別人
- 一個可以減少摸索成本
- 看要去幾次,去多次一點買地圖經濟效益較好
—————————————–以下來自職涯老師同事李香盈老師
人生常有迷路的時候
迷路了可以怎麼做?
問人/導航
幾個思考:
定位:自己在哪裡?
認識:周圍有什麼?
目標:想去哪裡?
選擇:有哪些路線?
方法:移動方式?
時間:大概需要多少時間?
夢想是什麼?
我想要的生活是什麼?
繞一下路可能會看到不同的風景
常見生涯迷思:
- 工作只是為了養家活口、生計所需
- 只有工作選我,我沒有權利選擇工作
- 在這世界上只有一種職業適合我
- 人生最好找到一個工作,做到退休
- 我的職業應該要讓別人(家人或朋友)也感到滿意
- 進入某種職業後,將解決我所有的問題
- 選擇職業應該是一次完成的行動
- 職業必須與學經歷相關,如果不相關,不可能成功轉換跑道
- 待業是種很羞恥的狀態
- 我現在才開始找「我要什麼」太晚了
生涯中,有許多不同面向的因素,都希望可以兼顧。當我們做選擇時,是否曾經靜下心來,好好思量「究竟有哪些因素,是我在現階段,最重視的呢?」
- 兼顧家庭
- 顧小孩
- 自由
- 夢想
- 專業
- 社會地位
- 位階/職稱
- 金錢
- 生活品質
- 離家近
- 穩定
- 健康
- 人際好
- 興趣
- 持續學習
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反思: 如果可以再具體一些,妳將會如何做?
嗯,我可能會分享一點自己的故事,
或許加入一點生活案例的連結
例如: 我去那裡微旅行,遇到的人事物
加一點年輕或有點有趣的語言
例如我女兒跟我說的
媽,妳糊塗了
怪我囉?
怪我囉?
祝福大家
活出衷心想要的人生
安璐
活出衷心想要的人生
安璐
106/5/17
參考連結
延伸閱讀