上週帶了一天的領導力訓練
目標是
讓學員們成為追隨者願意跟隨的領導人
課程大綱
- 領導力訓練兩大主軸模式介紹
- 常見領導情境分類
- 教練式領導管理
- 教練式領導步驟拆解演練與回饋
- 任務學習
- 領導賦能的反思精進
何謂領導? 這是各組的答案
- 達成共識，完成目標
- 果斷的決定/命令的指示/整合善用資源(人才)/最有效達成目標/團隊整合分工/同步進行執行達成目標/ 傾聽
- 決策者 /領導力/專業/能力/有原則/有責任心/有創新/親力親為/廣結善緣/不斷學習/有容乃大/有遠見/創造盈餘/榮辱共享
- 結合人才發揮專長/訂定目標方針與達成/消弭內部紛爭與團隊合作/激發工作熱情/亦師亦友
- 有福同享有禍自己擔/設立目標共同達成/帶領協助/懂得如何做夢劃大餅/清楚自己目標
目前在領導上困難與想突破點
- 設定目標、消弭內部紛爭、果斷的決策
- 帶領技巧、事情多、個性急
- 要有對部屬有犯錯的心理準備並承擔責任
- 思維不一，看法不同
- 學習能力時間
- 無法有辦法讓人聽得懂的話
- 溝通激發熱情
- 沒有方法工具
- 同仁完成目標上人力能力有所不足
- 時間不夠工作太多
- 責任心溝通
- 對不同意見的整合，尤其是根深蒂固的想法
- 突破：消弭派系
- 在紀律下如何帶心
- 導引
- 了解各人所長
- 不喜歡要求別人
- 人際關係的溝通協調
- 達成共識
- 公平的對待
- 目標確立意見整合
- 投入程度、掌握整組業務執行進度及下一步
- 組員缺責任者、進度、完成率，影響整組進度，如何引導
- 資源不均之情形，那些得到較少的人，該如何讓他還朝目標一起前進
- 培養共同興趣
- 留下人才
- 了解問題後如何協助解決
- 拿捏輕重緩急
- 資訊不足、人力不足、目標不明確
課程期待
- 驗證領導管理手法與使用時機的正確適當性
- 教練與帶人技巧
- 希望可讓別人聽得懂人話&自己會說別人聽得懂得人話
- 開心就好學習領導力
- 如何培養領導力
- 對事情處理的正確性
- 對不同意見之下屬如何改變
- 了解領導方式
- 有知識作法的收穫
- 增加領導技巧、可使團隊更精進
- 搞懂這課程到底想給我們什麼，了解如何執行
- 領略領導力與服從領導
- 有所啟發說話的藝術
- 獲得優質的領導力
- 找到及自省如何去解決且突破人的互動與掌握投入
- 加薪
- 如何帶心維持紀律
- 自信
- 聽不一樣的思維
- 身體力行所謂領導力
- 增進與工作上不同的知識
- 了解不同領導方式以利借鏡及學習或提升不同的思考觀念
- 如何以適當方法管理組織?
學員在整天領導力訓練後的回饋
- 重新整理過去經驗、理論分析、及檢討如何精進及未來有效利用
- 充足的演練增進對內容的理解度
- 兩大管理方式之訓練及其主要差異
- 客觀、主觀的辨別，有利於後續領導
- 區分主客觀之分別，如何掌握執行角色技巧
- 互動，領導者角度去思考
- 三個同心圓，兩大領導模式
- 領導力情境分析分類
- 團隊合作、集思廣益、激發潛能
- 兩大領導管理模式的區分，與目前自己所擔任職務環境需融合在一起，提升自己的領導能力
- 客觀，鏡子，反映事實，學習如何以教練式帶領團隊
很開心看到學員們有做到一些自我的整合
這是運用教練式Coaching模式帶課程
最最想要帶出的效果
當學員們有機會在課堂中
做到一些整合
掌握到核心
就有機會再到真實工作職場情境中
延伸性地發展最適合自己對象與環境的具體做法
祝福
享有自己想要的影響力
安璐
107/4/25
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