TRIZ工作與思維應用
團隊與學習定位
QA與反思
接下來大家會共度四小時, 組員可以彼此先認識一下
心連心, 體連體
今天會有四位老師一起共同舉辦這個講座
一開始我會跟大家相處20分鐘
我這邊會先幫大家做三件事
- 學習定位
- 今天講座流程進行說明
- 團隊凝聚
- 感受: 來到這裡, 現下的感受
- 過去曾聽過學過的創意方法工具
期待/緊張/很熱/天氣很熱/興奮/開心/很新鮮/很親和/很期待/輕鬆/期待/茫然/期待/覺得有趣/好奇煩燥/講義很硬/很好奇TRIZ/好奇為何一定要學/很輕鬆/期待/期待/好奇/期待/期待/開心期待/好奇/舒服
使用者思維/IPOD/設計思考x2/SCAMPER/六頂思考帽x2/QFD/頭腦風暴x4/加減乘除/心智圖x3/SWOT/WBSA/圖像思考/創意九式/功夫老師/BMC/認識別組伙伴交換想法/用不習慣的左手刷牙/創意記憶法/Find專利/找運算元/TRIZ/便條燈發想法/符敦國/夢想板
像馬蓋先/思考更多元/快樂的生活/思考方式解決方式的改變,增加自己的能力/生涯反思/決策速度品質提升/換位思考/同理心/可以賺更多錢/做事更有效率/更好的開發解決方法能力/遇到人生問題可能會有一解決方法的工具/工作能更超越,能用不一樣思維展現資料/規劃未來生活/希望創意無限/建構自己獨特的思考模式/做出改變/讓工作更順利,idea更多,朋友會更多, 人緣更好/用創意的思維角度來解決生活中的困難/有新方法但無法評估/打破現有的框架/多一個工具可以運用/創意運用/實現願望得到真正的自由/找到意料之外的人生與事業發展/有效解決問題/比較有創意/工作比較輕鬆
交流小活動
接下來請大家帶著第一張便條貼, 站起來, 望向其他組的組員, 請大家先用眼神瞄一下等一下的夥伴, 兩個人一小組, 一小組夥伴互相分享彼此的姓名貼與第一張便條貼, 自己組的不能找, 只能找其他組的, 兩人一小組, 先瞄一下選定, 等我口令再開始動作
等會沒找到組員的請到前面來, 我來幫他
在座在今天之前有聽過TRIZ的舉手
聽過的不超過1/3
沒關係, 從沒聽過的很有福氣, 因為你第一次聽就聽我們這群老師幫你們轉化好的入門版, 可以用很快地速度掌握要點與核心,
有聽過的也很有福氣, 因為之前梯次學員曾說過, 他過去曾買過許多TRIZ書, 但都翻翻就蓋上了, 或是睡前一定拿起來, 很好睡, 但是他聽過i平方學院的TRIZ講座後, 幫助他很快地可以進入與運用原先的那些書
所以, 很有福氣, 來對了 (笑)
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接下來我們再往下看
認識一下跟今天這講座有關的
一個學院與一個協會
i平方創新學院
台灣視覺希望協會
i平方創新學院
TRIZ講座緣起
議程, 兩次休息, 預定5:20結束, 如果學員們彼此來不及交流認識的
可能就需要移動到教室外
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接下來是團隊
請大家看一下今天的座位
團隊學習, 今天就靠你了, 有你真好
請拿起第二張便條貼, 每組只有x分鐘, 由每桌的右前方桌角開始介紹名字與分享便條貼, 順時鐘Run, 結束那組請全體掌聲
接下來我們來選組長
組長任務說明
今天就靠你了
禮物的個別性與特殊性
計點方式
接下來就要開始我們非常密集非常燒腦的旅程
大家都準備好了嗎 ?
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祝福大家
創意滾滾
心想事成
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