清晨被唏哩嘩啦的後院雨聲吵醒
爬到工作桌上
就發現了一張小紙條
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| 姐姐對媽媽的控訴，默默地… |
看了嘴角不禁微笑起來，
很佩服她呀~~
怎麼可用這麼少的字
這麼傳神的簡圖
表達出她對我這兩天執行爸爸強制下達的新政策
所感到的不滿與反彈
太強了，真令人欣賞
PO到FB上後
有位擅於引導的孩子教育前輩
私訊問我
姐姐的圖好像有點酸
問我有想怎麼回應她嗎?
也給了我一些啟發她內在動機的作法
他這樣一問
讓我想起不久前
因擔任家長共學成長工作坊導引人
而連結到的一些資訊
其中有一個是他律到自律的過程
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| 他律到自律的過程 |
他律到自律的過程：
第一階段 解放散漫
師長要提供的引導提點協助是
安全感
逐漸健康的生活節奏
第二階段 自我中心
師長要提供的引導提點協助是
外在明確界限
第三階段 眼高手低
師長要提供的引導提點協助是
踏實累積與持續創作
第四階段 自主成熟
師長要提供的引導提點協助是
持續創作交流
認識其他精彩人物
開展人際就能海闊天空
完整原文段如下：「從他律到自主的過程，一般會經過😈解放散漫、自我中心、眼高手低和自主成熟這四個階段。
在解放散漫期需要安全感和逐漸健康的生活節奏、自我中心期需要外在明確界限、眼高手低期需要踏實的累積與持續創作。
這些都是需要成人介入引導與提點的，兒童與青少年，往往需要父母和成人的協助，才能順利走過自主四階段。」來源是他律到自律四階段的原出處
所以我給該前輩的回答是
「目前她在第一期
所以我的回應與打算做法是
持續給出可以給的愛
可以溫柔，但需堅定」
之後想一想
覺得傑出父母只做三件事的三件事，
個人還有許多成長空間
所以，可能還會多從這三個方向加把勁
期望她
能夠有
清楚自律能力
良好學習習慣
有效學習方法
在此也附上
其他相關的一些與孩子養成階段的
各階段目標相關的資訊
與大家分享，共同努力：
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| 台灣人才養成的迷思 |
該圖的原出處：[圖解] 歐美與台灣人才養成，
是很重要的反思，
或可以把生活管理
環境探索
夢想找尋
生涯抉擇
實務能力培養
轉成為孩子養成的日常生活重要項目
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| 不同年齡層，要養成的不同品格 |
不同年齡層，要養成的不同品格，原圖連結：遠見雜誌不同年齡層要培養的10個好品格
小學：禮貎、誠實、感恩、尊重
中學：公平正義、堅毅勇敢、自律自制、責任
大學：思辨、公民素養
年齡已過，還來不及培養的
可以補…
我們家的孩子也需要用力補……><
我自己已經離大學很久了，但怎麼覺得自己以前求學階段該養成的品格，好像也沒有培養全，
難怪這幾年補得有點辛苦
哈哈
還是早知道早好呀 ^^
最後
祝福大家
總能做一位
內在清明
專業有效能的家長
或引導者
安璐
104/5/20
參考連結
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