未分類 作者: AnLu Cat

「主管教練式對話力」課程之回饋

#企業授課
#主題：「主管的對話力」
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#教練式對話

#教練式對話力

主管對話力訓練

共16小時，一次4小時
四週次，為期近兩個月
關鍵在游泳式學習，在課堂中啟動個人培力學習小專案
每次課堂結束後都會有延伸任務，延伸任務在平常工作中或生活中實作，之後再回到課堂上討論分享
二梯學員都是公司的中高階主管
以下是其中一梯的照片剪輯與學員回饋

主管學員們的小劇場呈現很有梗，大家笑翻了



一位主管的課後回饋
「老師，一切都很好 ! 


另外，如果說平常比較少看到的
我倒是有一個覺得很好的地方
我忘了是誰問問題，老師在回覆的過程中，學員想表示意見，通常很多時候講師會選擇停下來讓學員插話，但有可能會模糊焦點，但安璐老師在那當下是用比較軟但堅定的口氣跟學員講『可是我還沒講完，我想先講完這類』的話
我覺得這件事很好，因為整個過程學員並沒有感受到不舒服，而且安璐老師也主導整個課程的流，並沒有被打斷


另外，隨需而變，也是很利害，雖然我沒參與前梯課程，但可以感受到課程是有隨學員的狀況在改變
難怪您上完課都很累！謝謝老師」


 
主管學員們非常認真地在課堂上做「觀察力」的演練
 

 



一位主管的課後回饋
「在課堂中思考出自己在帶單位時最想傳達的價值觀，是很大的收穫，
同時也在過程中學習更有效能以接收者立場讓傳達接收效率最大化的方式，
透過演練很有體會，很謝謝老師，會持續把管理思維深入到單位同仁心中」
 
 
主管學員們很投入在討論中


一位主管的課後回饋
「很謝謝安璐老師完全依照當梯次的主管學員們的狀態與程度，精心規劃與帶領著課程的流，看著老師一步步一層層地引導著主管學員們向內探索連結，再往外連結到自己帶領的單位與單位同仁們，逐步領略『原點思考』的意涵與步驟，確實領會到安璐老師所說的：『提問本身有神奇的魔效，也許當下對方不一定有答案或暫時答不上來，問題本身會留在對方心中，就像種子一樣，不知道在何時會發芽，但是改變確確實實的已經在發生了。』」
 
一位主管的課後回饋
「一開始啟動改變很困難，再微小的改變都值得被肯定，不要用你的終點來定義改變。價值觀有點難，但很重要，這是種領導力的提昇。在課堂上清楚地讓主管們體會與看到屬於他們自己的對話力關卡一與關卡二，有非常清楚的覺知點，同時有具體的延伸挑戰任務對應」
 
這間企業的二梯主管學員們
非常特別
不論職級的高低
都已經在進入課堂前就做好了「學習與吸收」的準備
他們的事前心態準備度遠超乎我的預期
這真的很棒
 
而這一些都有賴於
企業人資行政團隊與企業內變革專案推動團隊
許多事前作業的鋪陳與用心
很欣喜，也非常感恩感謝
能夠有這樣的企業學員群，對講師來說，真的是非常幸福的事
粉感恩 ( 大心 )
祝福大家
善用對話力
活出衷心想要的人生

安璐
107/6/19

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